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（二）难点 (Difficulties)
能用一般过去时正确表达过去发生的事情，并能与他人合作创编故事。
三、课前准备（Teaching preparation）
本单元核心词汇卡片、课文图片、教学音频。
四、教学建议 (Teaching suggestions)
Step 1: Warm-up
1.Greeting.
2.Free talk.
Step 2：Presentation
1. 教师问：Do you like sports? What sports games do you know?学生根据实际情况回答。教师根据学生的回答，引入本课内容：I like sports very much. I watched a football game last night. So I feel tired today.然后顺势解释：Because I watched it until 11:00 pm.并将重点句子写在黑板上。
2.Enjoy the video 通过观看比赛，提出问题Who won the game?引出本课词汇won the game.
3. . 教师出示Listen and say部分的课文图片，liu gang was tired. why?引出词汇did homework.练习句型I watched it until … pm.
4.请学生们听录音，然后回答问题：Who watched a football game last night?建议教师引导学生带着问题听课文录音。
5.练习句型：When did you watch it? I watched it until 11:00 pm.通过句型学习词汇got up ,went to school, went shopping , had breakfast…
6. Talk with your partner 小组合作练习句型，培养团结合作意识。
7.播放Listen and say中课文录音，学生跟读课文。然后回答问题。
8、教师领读或让学生做示范朗读。要求学生模仿录音的语音语调。
9. 教师指导学生分角色朗读。
10. 学生分小组表演，师生共同评价。
11. Write about your last weekend ？写作，根据本课内容模仿写一个短文。
Step3: Homework
1. 完成《活动用书》中与本课内容有关的练习。
2. 听录音，跟读Listen and say中的内容。
3. 课后根据Make a story中的内容，同桌或小组内创编故事并进行表演。