三年级下册（2015年1月第1版）《1.面积和面积单位》公开课教案下载

三年级下册（2015年1月第1版）《1.面积和面积单位》公开课教案优质课下载

① 理解面积的意义。

② 认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步感知面积单位实际大小。

③ 学习选用观察、重叠、数面积单位以及估测等方法比较面积的大小。

2、方法与过程目标：

通过学生动手操作、小组探究图形面积的大小，感知面积单位的大小，培养学生动手操作的能力和解决简单实际问题的能力。

3、情感态度价值观目标：

通过教学，培养学生合作探究、积极思考的良好习惯，让学生在学习中体验数学的价值。

教学重点：

理解面积概念，体验面积单位的实际大小。

教学难点：

了解统一面积单位的必要性。

学具准备：

小正方形、1角硬币若干。

教具准备：

多媒体课件、1平方米的正方形、两个长方形。

教学方法：

演示法、启发教学法，合作探究法。

教学过程：

一、导入概念

师：同学们，上前老师先跟同学们做个小游戏。比一比，谁图得快！老师要两个同学上台前来比赛，看黑板上有一个小正方形，一位同学用笔把它涂满，另外一位同学把这块黑板涂满。（请两位同学上台，让他们挑选）

生：我要涂这个小正方形，因为它的面积得快。

师：说得好，同学们你的选择和他的一样吗？为什么？

生：一样，因为它小，涂得快。

二、建立概念

师：每个物体都有它的面，用手摸一摸课本封面和课桌面，比一比它们的大小，谁大呢？