《2.长方形和正方形的面积》优质课教案设计

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教学目标

1.会应用公式正确计算长方形和正方形的面积，解决生活中的实际问题。

2.经历探索新知的过程，理解长方形、正方形面积公式的推导。

3.通过对数学内在规律的探索，体验探究的乐趣。

教学重难点

重点：掌握长方形和正方形面积计算公式，并能解决生活中的实际问题。

难点：理解长方形和正方形面积计算公式的推导。

教学方法

谈话法、讨论法、练习法、演示法

教学过程

一、知识回顾 ，激活经验

1.谈话

师：这节课，我们学习哪个内容？生：长方形和正方形面积的计算。

2.猜单位

师：学习这个内容之前，我们先来做一个游戏。我比划，你来猜。说说我比划的是哪个单位？

（比划1米、1分米、1厘米）

师：米、分米、厘米是长度单位。

（比划1平方米、1平方分米、1平方厘米）

师：平方米、平方分米、平方厘米是面积单位。

二、问题驱动，探索新知

1.长度单位和面积单位的关系

师：我们来看，1厘米的线段长高1厘米，变成什么了？

生1：边长1厘米的正方形；

生2：面积1平方厘米。

师：在这条1厘米的小线段上，可以摆1个1平方厘米的小正方形。