三年级下册（2015年1月第1版）《2.长方形和正方形的面积》集体备课教案设计

三年级下册（2015年1月第1版）《2.长方形和正方形的面积》集体备课教案优质课下载

教学内容：“长方形和正方形面积的计算”一课是北京市义务教育课程改革实验教材三年级下册“第五单元——长方形和正方形的面积”中的教学重点。这部分内容的教学，是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形周长，知道了面积和面积单位的基础上进行教学的。

学生情况：小学生从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。学好本单元的内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高解决简单实际问题的能力，而且还能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。

教学方式：猜想 验证 自主探索 合作交流

教学手段：多媒体辅助教学

教学目标：

1. 知识技能：

在问题解决的过程中充分的理解长方形和正方形面积计算公式。能运用长方形和正方形面积计算公式解决一些简单的数学问题。

2. 数学思考：

在研究问题的过程中感受函数思想、一一对应思想等数学思想，体验数学求简、求真的学科精神。在推导正方形面积计算公式中，体验迁移、类推的数学方法。

3. 问题解决：

经历研究、解决问题的过程，获得举例、充分运用已有知识经验等丰富的数学活动经验。

4. 情感态度：

使学生在探索的过程中，发挥学生主体作用，体验探究学习的快乐，能自主发现长方形和正方形的面积计算公式。

教学重点：在问题解决的过程中充分的理解长方形和正方形面积计算公式的内涵。

教学难点：面积单位和长度单位之间的一一对应关系的建立。（即：为什么两个长度单位相乘的积求出来的是面积

教具准备：多媒体课件、1 平方厘米的面积单位若干。分别发给学生每人一个，12平方厘米的长方形，16平方厘米的长方形。28平方厘米的长方形。

教学过程：

课前精彩两分钟：

小视频，秦始皇统一度量衡。

讲什么是度量衡。

测量需要用尺子，例如，生活中测量长短用直尺、米尺；测量物体轻重用秤，可以说秤就是测量轻重的尺子。

导入：

复习：认识了面积，还认识了面积单位。边长是1分米，面积是1平方分米。

出示一个1平方分米的面积单位，估一估它有多大？学生估测后教师再给出答案。这是面积单位，也是度量面积的一把尺子，是1平方分米、1平方米、1平方厘米。每个单位其实就是测量面积的尺子。

不信，你瞧，测量一下教室内开关盒表面的面积，大约1平方分米。