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《2.长方形和正方形的面积》优质课教案下载
教学手段：
多媒体辅助教学
技术准备：
多媒体课件、1平方厘米的面积单位若干、面积测量器、报告单、大小不同的长方形纸片。
教学目标(内容框架)教学目标：
1在动手操作中使学生理解长方形面积与长方形的长和宽之间的关系，掌握长方形和正方形面积的计算方法，并能解决简单的实际问题。
通过拼摆、测量、观察等活动，让学生经历知识的探索过程，发展空间观念，提高动手操作能力，积累数学活动经验。
让学生在实际操作中体验学习的乐趣，了解数学知识在生活中的应用价值。
教学重点：
掌握长方形、正方形的面积计算方法。
教学难点：
理解长方形面积与长方形的长和宽之间的关系。教学过程
环节一 、观察猜测、导入新课。
回忆：我们学过哪些面积单位？面积单位有什么作用呢？
思考：这个长方形的面积是多少？它的长和宽是多少？你是用什么方法得到的？
板书： 面积 长 宽
6 3 2
24 6 4
15 5 3
观察这三组数据，你有什么发现？带着这些猜测，开始我们今天的探究之旅！
环节二、合作探索、获得经验。
思考：每个小组有两个长方形，要想知道它们的面积是多少，你有什么方法来解决这个问题？
学具的介绍：面积为1平方厘米的小正方形、直尺、面积测量器。
小组合作任务: 测量出小长方形的面积，并完成报告单。
展示交流：