三年级下册（2015年1月第1版）《年、月、日》精品优质课教案设计

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3.在探究交流过程中调动学生丰富的联想，积累数学经验，养成思考、倾听的习惯，同时培养学生的合作探究意识。

教学重点：通过对“扑克牌”的再认识，了解“扑克牌”与“历法”之间有趣的联系，进一步巩固年、月、日这一单元的相关知识。

教学难点：1.学生自主探究“扑克牌”与“年月日”之间有趣的联系。2.利用年月日的知识解决实际问题。

教学准备：课件、扑克牌、学习单

教学过程：

课前游戏：

24点

同学们，这个你们一定熟悉吧！（出示：扑克牌），对，我们很熟悉，生活中常见，我们常玩，会玩什么？

既然我们要上的是数学课，那我们就先玩一个与数学有关的游戏：24点。为了快捷我们只选择1——10这些牌。

正式上课：

一、谈话引入

刚才我们利用扑克牌玩了一个24点的游戏，大家玩得挺高兴。扑克牌不仅用来娱乐，做益智游戏，也可以制成各种图案做宣传、普及知识等，比如名著、名人、健康常识等，具有科学性、知识性、实用性于一体；还可以做扑克牌通缉令，用它来抓人,美国就制作了抓“萨达姆”等人的扑克牌通缉令；扑克牌也可以用来搭建各种造型，看动手动脑的能力；扑克牌还可以用来比赛记忆，国际记忆大师王峰，屡次在国际获奖，最强大脑中19.8秒就能按顺序记住一副打乱的扑克牌创下了新的世界纪录。其实扑克牌里还有很多与数学有关的有趣的知识。那就扑克牌本身，谁愿意告诉我们：你对扑克牌有什么了解呢？

预设：

1.包括“大小王”有54张、有52张正牌。

2.有黑色和红色。

3.有4种花色：黑桃、红桃、方块、梅花。

4.有数字有图案的，每种花色13张。

5.J=11 Q=12 K=13

......

二、探究新知

（一）引导感知

大家知道的还真多。你们刚才一说有两种颜色，我就想到了白天和黑夜。

红=白天，黑=夜晚

学生再联想：大王和小王 黑桃、红桃、方块、梅花

大王=太阳 小王=月亮 4种花色代表一年四季春夏秋冬 4种花色=4个季节