北京2011课标版《线段、射线和直线》公开课教案下载

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教学重难点

教学重点： 了解线段、射线和直线的特征及表示方法。

教学难点： 归纳线段、射线和直线的区别与联系。

教学过程

一认识图形

（一）线段

1、同学们在二年级时我们已经认识了线段对吗，你能在身边找到线段吗？

2、（比量方式：从一个端点比划到另一个端点）用这种方法再指一指找到的线段。

3、找到的这些线段有什么共同点？

4、生活中很多物品也可以近似地看作是一条线段，比如……

5、现在我们来研究3种不同的线，老师手中的这根线段，它是从哪里到哪里？为方便表达，把它记作1号线。

（二）射线

1、请看老师手中的这条线段变化了，从它的一端发射出一条光线，射到了黑板上，现在这条线段是从哪里到哪里？它还是刚才的线段吗？是另一条线段了。

2、想像一下，如果不受任何阻挡，一直射下去？现在这条线从哪里到哪里？这样的线叫什么？

（三）直线

1、请看让它的另一头也发射出一条光线，想像一下，这一头不受任何阻挡无限射出去，这一头也不受任何阻挡无限射下去。现在这条线从哪里到哪里？这头在哪？这头在哪？能找到头吗？知道这样的线叫什么吗？

二、对比感知

1、现在请同学们想一想这三种线有什么不同？

学生汇报：相机板书。

三、画图

1、为了深入研究这3种线，现在要把它们画出来？要画出它们，你马上想到要什么工具？为什么？对了，因为它们有一个共同特点就是都是笔直的线（板）！

2、你认为哪种线最好画？为什么？该怎么画才能区分这三种线呢？同学们一定有办法，把你的想法在纸上画出来，要求让人一下就能看出画的是什么线（巡视，找不同画法）

3、展示不同画法，你们能看出他画的分别是哪种线吗？请学生解释画法。

4、连线。

四、用字母表示