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能听、说、读、写重点句型：What time do you…? I get up at… He gets up… I can/can’t…等。并能在实际情景中正确使用。
读懂、会填写、会说Read, write and say中的内容。
能够与同桌合作进行问答交流，完成Talk and write中的表格调查任务。
能够运用所学知识仿照课文内容介绍自己的日常生活。
教学重点
能听、说、读、写句型：What time do you… I get up… What time does your dad…?等。
教学难点
熟练问答特殊疑问句的单三形式：What time does your dad get up?
教学准备
English book ,recorder cards
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
个性化设计
Step I
Warm up
Step II
Presentation
Step III
Consolidation
Step IV
Summary
Step V
Homework
Greetings.
Let’s chant.
Free talk. What do you always/ usually/ often/ sometimes/ never do?
Lead- in. T: I do a lot of things every day. What about you? (Write the title on the blackboard.)
T: Today we have a new friend. His name is Liu Yang. What time does Liu Yang get up/ have breakfast/ go to school?