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《数量关系》公开课教案优质课下载
教 师
授 课
时 间
课 题
速度、时间和路程
教学内容
教材第53页例5，完成“做一做”及练习九第9题。
教学目标
理解时间、速度和路程的含义，掌握三者之间的数量关系。
能运用时间、速度和路程之间的数量关系解决实际问题。
教学
重、难点
重点：理解速度的含义及时间、速度、路程之间的数量关系。
难点：理解速度的含义。
教学准备
课件
教学过程
设计
联系生活，直奔主题
上节课我们从生活中常见的“买东西”场景学习了什么？（单价、数量、总价之间的关系。）
今天换个场景，看：
从这两个问题中你找到了什么新的“数量”？（学生可能会说出：时间、速度、路程）
追问：关于它们你知道什么？
板书课题，揭示本节课所学内容。
二、创设情境，“悟”出概念