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北京2011课标版《重叠问题》最新教案优质课下载
3.渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养自己善于观察、勤于思考的学习习惯。
学习重、难点：借助直观图初步体会集合的思想方法，利用集合的思想解决简单的实际问题。
学法指导：自主学习、合作探究、讨论交流、汇报展示、课堂检测
导学过程：
学情检测
检查预学单，汇报完成情况。
预学单：
下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
跳绳
杨明
陈东
刘红
李芳
王爱华
马超
丁旭
赵军
徐强
踢毽
刘红
于丽
周晓
扬明
朱小东
李芳