北京2011课标版《线与角》新课标优质课教案设计

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3、学会复习旧知的方法，并通过小组合作的方式培养合作能力。

教学重点:熟练掌握量角和画角的方法。

教学难点:复习方法的学习与应用教学过程:

一、回顾整理，构建网络。

1(复习直线、射线和线段。

在黑板上出示一个点。要求:根据本章你所学的知识，说说由这个点你想到哪些内容,

学生的答案会有很多，让学生自由发言。预设可能的答案:(1)它可以是一条射线的端点

(2)可能是线段的一个端点可以问:线段有几个端点,与刚才同学说的射线的区别在哪里,

(3)经过这个点可以画无数条直线。

(4)它是角的顶点，你还能知道组成角的两条射线叫什么,(5)可能是量角器的中心点

(6)可能是钟表的中心……

归纳整理:师:这个单元我们学习的知识大致可以分为这两个部分，线段、射线、直线这些都是线，角的分类、量角、画角都是关于角的知识。(课件出示知识网络图)

?同学们，屏幕上出现了一个…(点，板书)，点动成了一条…(线，板书)，(随后直线上出现了两个点)，这幅图中，你能找到我们学过的哪些线,(板书:直线、射线、线段。)分别有几条

?这些线各自有什么特点，它们之间有怎样联系呢？

小结:

联系:射线和线段都是直线上一部分;将射线反向延长就可以得到直线，将线段一方延伸就得到射线，两方延伸就得到直线。

区别:端点个数:直线无端点，射线一个端点，线段有两个端点。

度量:直线不可以，射线不可以，线段可以度量。

性质:直线:两点确定一条直线;线段两点之间线段最短。

2、复习角的分类相关知识

展示角的图片

师:这是什么,什么是角,

例1判断

两个锐角之和一定是钝角

解析:错误。因为锐角是大于0度小于90度的角，所以两个锐角