1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级下册（2015年1月第1版）《小数的意义和性质》最新教案优质课下载
教学难点：应用小数性质改写小数
教学过程
一、创设情境，引导探索
1师：课前老师让同学们去商场、超市观察商品的标价签，并记录1-2种商品的价格，请谁来汇报一下？
生：2.00元，师：是多少钱呢？生：2元。
生：3.50元。师：是多少钱？ 生：3元5角
二、自主探究新知
今天，我们利用小数性质，根据需要改写小数。
1、预习后，组内交流你学会了什么？
小组汇报化简方法
同桌说一说方法
质疑：小数中间的零能不能去掉？
生：不能，因为这样做，其余的数所在数位都变了，所以小数大小也就变了。
练习
化简下面各数
0.40 1.850 2.900 0.080 12.000
自学例4，独立完成。
汇报并交流
全班说一说方法
完成做一做
提醒注意：把整数改写成小数形式，在整数的个位右下角点上小数点，再添上“0”。
4、应用小数性质时，注意什么？
三、多层练习，巩固深化
1、你能帮忙设计一下价格标签吗？
杯子3元3角