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北京2011课标版《两位小数加减法》精品教案优质课下载
2、过程与方法：合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。
3、情感态度价值观：感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。
教学重点：小数加减法的笔算方法
教学难点：理解小数点对齐的道理
教学过程：
一、复习旧知
整数加减法的计算法则
1、相同数位对齐，从个位起相加减。
2、哪位相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1再减。
二、教授新课
1.揭示课题。
2.小组讨论导读单。
3、探究
师：你是怎么算的？把你的算法与同桌交流一下，比一比，是相同的吗？
师：把自己的想法在小组内交流。
4.小结算法
三、巩固练习。
四、作业设计：
教科书P74页 练习十七 （ 3 、4两题）
五、课堂总结
这节课我们学习了什么？如果是你，你想提醒大家计算时要注意什么呀？
归纳：小数加减法和整数加减法都要把相同计数单位上的数分别相加、减，都要从低位算起。计算小数加减法时，都要把小数点对齐，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
单价：3.38元
俺老孙打妖怪在行，但没学过数学，不会计算啊，同学们能帮帮俺吗？
买两个面包一共多少钱？