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《认识平行线》新课标教案优质课下载
教学课时
1课时
备课教师
教学目标
知识技能
引导学生通过观察、讨论、感知生活中的垂直与平行的现象。
过程方法
帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。
情感态度
培养学生的空间观念及空间想像能力，引导学生具有合作探究的学习意识。
教学重点、难点
教学重点：正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”的概念，发展学生空间想像的能力。
教学难点：相交现象的正确理解。
教学方法
学习方法
自主探究 讨论交流
教学准备及手段
多媒体课件
教 学 流 程
一、情境导入
师：前面我们已经学习了直线，知道了直线的特点，今天我们继续学习直线的有关知识。
师：老师和同学们一样都有这样一张纸，大家拿出来摸一摸这个平面。
师：我们一起来做一个想像活动。想像一下把这面变大会是什么样子？
师：请同学们闭上眼睛，我们一起来想像：这个面变大了，又变大了，变的无限大，在这个无限大的平面上，出现了一条直线，又出现一条直线。你想像的这两条直线的位置是怎样的？睁开眼睛把它们画在纸上。
二、探索新知