北京2011课标版《平移和旋转》优质课教案下载

北京2011课标版《平移和旋转》优质课教案下载

教学重点：能在方格纸上把简单图形沿水平（或坚直）方向平移.

教学难点：能在方格纸上把简单图形沿水平（或坚直）方向平移教学准备：电脑课件,,贴了五角星的粉笔，卷笔刀，铅笔，记数磁铁，绘制的方格图两张，红笔和尺子,练习卷1张。

教学流程：

激趣引入(2分钟)

教师拿出粉笔，问：同学们，老师手里拿的是什么？（生齐答：粉笔）师追问：这支粉笔比较明显的地方在哪里？（生思考后可能答;大的一头贴了一颗五角星）师认同说：对，今天我们就来学习和探讨有关这支粉笔的运动轨迹。（师做平移和旋转动作）2.请跟着老师读课题：平移和旋转。

师介绍标题图片。这是早些时候同学们徒步走的照片。队旗行进也是（生齐答：平移。）生观察回答平移、旋转现象。（点击幻灯2~7）平推铅笔，用卷笔刀削铅笔，师小结：平移，沿直线运动，（师画直的箭头）旋转围绕中心点或中心轴运动。方向是弯曲的（师画弯曲的箭头）

（通过观察生活情景，让同学们初步认识生活中的平移和旋转现象，初步了解平移和旋转的特点。）

二．探究平移的方向和距离。（8分钟）

1. 游戏一:换座位。规则：老师请一位同学起立，按要求找到新座位。第一位同学请让出座位的同学又找新座位。语言要求“向什么方向移动几个座位”（点击幻灯8）（游戏过程播放插入的音乐。）

（联系学习生活，生1~5在老师的指令下移动座位。对，及时鼓励，错，也要鼓励）（2分钟）

（点击幻灯9）游戏二：你争我赶。规则：女同学出题，男同学平移磁铁。男同学出题，女同学移磁铁，（双方各出五道题，失误者为失败方。五道题全对则过关）（黑板上贴记数磁铁。）（6分钟）

（把个别游戏和全班活动结合起来）

三．学习例题(12分钟)

1.抽象一点的图形怎样移动呢？接下来我们一起探究例题。（点击幻灯10）

2.提问:数一数，小房子向右移动了几格？

（点击幻灯11~17）（师进行教学讲解.先化大问题为小问题。讲解时先讲正确思路，再引导学生思考几个易错点。最后汇报完成例题）

1).小房子向右移动了6格（对）

2）.小房子向右移动了2格。（错）

3). 小房子向右移动了4格。（错）

4). 小房子向右移动了8格。（错）

5). 小房子向右移动了10格。（错）

3.（点击幻灯18~21）（巩固关键点或线到对应点或线。师板书）

4.（点击幻灯22）（小组讨论:怎样平移图形？播放音乐）

5.（点击幻灯23）小结:（1）只要抓住关键点来看，数一数这个点到它所对应的点向哪个方向平移了几格，我们就可以知道图形向那个方向平移了几格。?(2)也可以抓住一条边或一个部分观察，看看把图形的一条边或一部分平移了多少格。

四．画一画。(14分钟)