北京2011课标版《轴对称图形》集体备课教案设计

北京2011课标版《轴对称图形》集体备课教案优质课下载

2.通过观察、动手操作，能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。

3.掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键点的对称点，再连线。

教学重点

掌握画图的方法和步骤。

教学难点

能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。

教学过程

一、导入新课

出示轴对称图片：

师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形）

教师：同学们，我们认识了轴对称图形，谁能说说它有什么特点？

预设：对应点到对称轴的距离相等。

二、探索新知

师：什么样的图形是轴对称图形？

1．画出轴对称图形。

教师：根据对称轴，补全下面的轴对称图形。

教师：要想顺利的画出另外一半的图形，你有什么办法呢？根据是什么？

（小组讨论，全班交流）

预设： 我们刚刚学习了轴对称图形的对称点的特点，可以利用这个方法来画。

教师：很好，怎样来找点呢，所有的点都找吗？

预设：不用，只要数出关键点到对称轴的距离；在对称轴的另一侧点出关键点的对称点；顺次连接描出的各个点即可。

教师：谁能来展示一下你画出的轴对称图形的另一半？

学生展示自己的作品。

2．探究结果汇报。