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5、在学习过程中乐于感知与合作，并积极使用英语。
教学重、难点
重点：掌握核心词汇 matter ，stomachache， wrong， headache，
have a fever， have a cold，ill及核心语言what" s the matter?
I have ……
难点:1、单词 stomachache、 headache的读音。
2、核心语言What’ s the matter? I have……句式的正确运用。
教学过程
热身
（T: teacher S: student ）
T: Let’s sing together. << If You Are Happy>>
S: OK .
呈现与操练
Listen and say
1、PPT出示 In Miss Lin’s class……学生朗读，教师讲解
“absent”是缺席的意思。
2、PPT出示Xu Ming和Linda图片，学生阅读，初步理解
“ headache”" have a cold” “have a fever”
3、出示 Listen and say部分图片
T：What’s the matter, David? (板书核心句)，学生带着问题听Listen and say 板块对话后回答问题。
How are you doing David?
S:I feel terrible.
(2) What’ s the matter, David?
S: I have a stomachache.
4、用自然拼读法教授新单词
headache和 stomachache带领学生操练。
5、以对话形式学习新单词
What’s wrong with you?
I feel terrible.
I ----------