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北京2011课标版《“周末一日游”旅游计划》教案优质课下载
“周末一日游旅游计划”一课是北京版教材第8册第五单元69至71页教学内容，属于我校综合实践活动课程体系第七大主题——《小小设计师》，综合应用的味道浓厚，教材呈现了获取同一信息的不同途径，可以是打电话，上网查阅等等。同时学生要对旅游相关信息进行分析，设计适合自己家庭旅游的方案。学生在三年级的综合与应用的学习中，已经学会了怎样设计最佳的租车费用问题，本次北京一日游的实践活动是让孩子们在自主学习、确定活动、探索实践、解释讨论、得出结论和表达陈述的过程中体会数学与实际生活的密切联系，培养实践能力。
活动对象：四年级
课程方案说明：
（一）课程目标
通过“周末一日游旅游计划”的制定与实施，提高在问题解决中综合运用数学知识的能力。
在制定与实施“周末一日游旅游计划”的过程中，提高收集信息、分析信息、选择信息的能力，提高与人交往的能力和信心。
通过“周末一日游旅游计划”的制定与实施，学会关爱家人、尊敬长辈，感受家庭成员的亲情，培养家庭意识以及家庭责任感。
在活动中，走进大自然，欣赏大自然，感受大自然的魅力，增强热爱生活、保护环境的意识。
教学重点：制定旅游计划。
教学难点：对信息的搜集、整理、分析的能力。
教学准备：
教学资源：网络查阅资料。
活动所需材料：设计方案。
学生按同旅游地点分为1个小组（6-7人）便于交流讨论，共6个小组。
创设情境，确定主题
（二）结构与安排（流程图）
准备阶段：搜集旅游信息 制作旅游计划表（1课时）
交流信息，思考建构
小组交流，尝试制表
交流方案，确定标准
研讨阶段：依据标准 合作交流 确定方案（1课时）
同伴合作，修改方案
展示交流，评价反思
周末依据方案去旅游
实践阶段：家庭旅游 方案实施（4周）