《平均数》公开课教案下载

《平均数》公开课教案优质课下载

学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据方法，发展统计观念。初步感知“移多补少”“对应”等数学思想。

(三)情感态度和价值观

感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。

二、教学重难点

教学重点:理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。

教学难点:借助“移多补少”的方法理解平均数的意义。

三、教学准备

课件、实物投影、圆片。

教学过程

揭示课题。

同学们，你们看到这个课题，通过这节课的学习想知道关于“平均数”哪些知识？

什么是平均数？

怎样求平均数？

平均数在生活中有哪些应用？

……

今天，我们就来认识一下“平均数”这个新朋友，板书课题。

【设计意图：让同学们自己提出想了解的知识，并带着这些问题探究新知，激发学生的课堂思维能力。】

(二)创设情境、探究新知。

1、设疑引欲，激趣导入

（1）教师引入老猴子分桃子的故事。

（2）对于老猴子的这样的分法，你有什么想法？

（3）怎样分才能做到公平？

【设计意图：创设情境，激起矛盾，提出问题，让学生在脑海中对“平均数”有一个表象。】

2、动手操作，直观感知。

方法一：学生思考，动手操作移动的过程，揭示“移多补少”的方法要领。