四年级下册（2015年1月第1版）《平均数》公开课教案下载

四年级下册（2015年1月第1版）《平均数》公开课教案优质课下载

小目标：1. 掌握平均数的意义和求平均数的方法。 2. 理解移多补少求平均数的方法，能根据数据列出算式求平均数。

教学重点：掌握求平均数的方法。

教学难点：理解平均数的意义。反思/评价1内容提要T方法与策略反思/评价2

情境导入

要使他们每个人拿到的糖一样多，怎么办呢？你们能够帮帮他们吗？

平均数与原来的几个数，你们能发现什么呢？

二、探究新知

不用摆和分的方法，还有没有别的方法来求出这几个数的平均数呢？

在日常生活中还有哪些地方要用到求平均数的呢？谁来说一说？

三、巩固练习

四、课堂小结10ˊ

22ˊ

6ˊ

2ˊ

一、情境导入，提出问题。??

1.观看录像。（看）

2.老师提出问题，学生思考作答。（想＋讲）

3.四人小组合作，汇报结果。（想＋讲＋做2ˊ）

4.板书：移多补少

先合后分

5.引出课题：平均数。（看）

6.同桌互相交流：平均数与原来几个数的差别。（想＋讲＋小动2ˊ）

7.师小结：平均数比最大的数小，比最小的数大，在最大数与最小数之间。（看＋讲）

8.强化平均数的意义：平均数只能反映一组数据的整体情况，而不能反映其中某个具体数量的情况。（看＋讲）

二、探究新知，解决问题。