《节约用水》优质课教案下载

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教学重、难点：经历滴水实验的过程，初步感受研究问题的基本方法，学习从数学的角度分析生活中的很多常见问题。

教学准备：课前请学生在家长的帮助下对ml 的知识做一个了解、

课件、纸杯、空矿泉水瓶、量杯、量筒、计算器、手表

教学过程：

一、创设情境，引入新课。

1、师：请大家看一段视频。（播放视频）

师：同学们看完这个视频，有什么想说的？

生1：水龙头没拧紧，很浪费水。

生2：长时间不拧紧是龙头会浪费很多水。

师：那现在就让我们一起算算我们在不经意间浪费了多少水。

二、自主探究

（出示课件）请同学们看上面这张图

师：面对这一滴一滴的水滴，你能提出一些数学问题吗？

生1：像这样那一天、一个月会滴多少水呢？

生2： 一年会浪费多少水呢？

??

师：同学们提出的问题都不错，都能从数学的角度去分析问题。那么我们怎么才能统计出浪费的水量呢？

生：做个实验。

1、提出任务

师：这个想法很好，用事实来说话！那么我就把同学提出的问题定为我们的活动任务。（出示课件、教师板书课题：滴水实验）

（板书：设计滴水试验，推算出一个没有拧紧的水龙头一年大约浪费多少水。）

师：看到这个活动任务，你有问题吗？

生1：问题里的数字太大了。

师：哪个数字？

生1：一年。