北京2011课标版《复式条形统计图》优质课教案下载

北京2011课标版《复式条形统计图》最新教案优质课下载

年级

五年级

教学目标

通过投球游戏,认识复式条形统计图,了解复式条形统计图的特点。

能根据需要选择复式条形统计图有效地通过数据收集、整理、描述和分析的方法，从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据在生活中的作用。

3.使学生形成统计的意识和思想方法，并通过统计的学习，帮助学生认识人、自然和社会，形成数学分析的意识，提高结局问题的能力，对数学产生浓厚兴趣。

重点难点

重点：在绘制方法的探究过程中体会复式条形统计图的特点和必要性,尽可能多的获取信息。

难点：用复式条形统计图来描述数据,并作出合理的分析与预测,体会数据的作用。

学情分析

本课的教学内容编排在五年级下册,由于统计的知识从一年级开始就已经接触,以后分阶段逐渐深入学习,学生已经学过了单式条形统计图,并且掌握了制作条形统计图的一般步骤。

教 学 过 程

教师活动

学生活动

设计意图

活动1【导入】创设情境：

1、师：最近,我们每个班级的同学都在积极准备学校体育节活动,有一个班级正在操场上进行投球练习,我们一起去看一看。

2、师:数学课,咱们可是要用数据来说话,老师和同学们收集到这样一组数据。

3、小结:通过看统计表的数据,我们知道在大多数情况下,单手投球比双手投得远

活动2【讲授】探索新知

师:其实啊!还有一种更好的统计方法,以前我们学过条形统计图,估计把统计表变成统计图,能看得更清楚一些,咱们试试看。

通常情况下在它的右上角要标注色条的名称,黄色表示单手投球情况,粉色表示双手投球情况,这叫做图例。

通过讨论,大家一致认为用两种不同颜色色条这样表示投球情况更直观更便于比较。这就是这节课我们要学习的“复式条形统计图”。

师:现在完整地看这幅复式条形统计图,是不是能更直观地看出是单手投得远还是双手投得远呢?

小结:同学们不仅能根据数据绘制复式条形统计图,而且还能对数据进行分析。实际上,在很多时候复式条形统计图能更直观更便捷地帮助我们得到想要的结论。