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四 教学模式：
“合作”“进步”“快乐”
五 教学过程：
Step 1 warm-up
(1) 问候
(2) TPR活动
Step 2 Presentation
A Look、look and chant
1 出示课件大屏幕 “踢足球”的图片
问生在干什么？生答：“踢足球”
教师出示“play football”教师领读，生跟读。用开火车的方式读词组。
2 教师出示卡片或者用动作表示放风筝，让生说出老师在干什么，然后教授词组fly a kite，教师领读，学生个别读。
3 用不通的方式教授词组ride a bike、 make a model plane 、 swim、make a snowman。比如藏藏找找、表情读、大小声读等游戏领读单词。
4 学生三人一组，一个做动作其他两个猜词组，巩固词组。
5 找“小老师”领读单词，3到5个学生，并给与奖励。
6 做“炸弹”游戏。
Step 3 Consolidate
B Listen and do
1 打开课本书P4，学生小组练习。
2 找学生操练.
3 打开课本学生齐读单词。
Step 4 Summary