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五年级上册（2014年7月第1版）《方程》精品教案优质课下载
二、数学思考
1、通过“创设情景—建立模型—实验探究—理论释意—拓展应用”的勾股定理的逆定理的探索过程，经历知识的发生、发展、形成和应用的过程；
2、借助天平原理和运算公式，理解解方程的算理。
三、解决问题
1、 借助天平原理和运算公式，理解解方程的算理，并学会解方程，体会数形结合法在问题解决中的作用；
2、 从探究解方程的过程中理解体会“方程的解”和“解方程”两个概念的区别和联系。
四、情感态度
1、感受方程与生活中的联系，激发学习兴趣，培养仔细认真的良好学习习惯；
2、在探究解方程的活动中，通过一系列富有探究性的问题，渗透与他人交流、合作的意识和探究精神．
教学重点：
1、理解并掌握解方程的方法及检验；
2、理解“方程的解”和“解方程”两个概念的联系和区别。
教学难点：
1、理解并掌握解方程的方法及检验；
2、理解“方程的解”和“解方程”两个概念的联系和区别。
活动流程图
活动1：复习回顾
通过回忆等式的性质和运算公式，为本节课学习解方程埋下伏笔。
活动2：情境引入
通过有趣的情境——孙悟空引入问题,学生读取数学信息，得出方程x+3=9，从而引出问题：未知数x=？
活动3：探究学习
通过独立思考——小组交流——汇报展示——总结归纳等一系列教学活动探究如何求解未知数X，然后引出“方程的解”和“解方程”两个概念，并引导学生观察分析两者的区别和联系，再接着对方程的解进行了验证。之后让学生说出解方程时注意事项。这一环节理解并掌握本节课的重难点。
活动4：学以致用，反馈效果
通过完成练习题，递进式进一步巩固本节课所学，练习题的设计具备灵活性，多样性，更有助于培养学生的思维能力。
活动5：提高升华，课堂小结