《鸡兔同笼问题》优质课教案下载

《鸡兔同笼问题》最新教案优质课下载

1、理解掌握解决问题的不同思路和方法。

2、学会用不同的方法解决实际生活中有关“鸡兔同笼”的问题。

教学具准备：

小黑板 多媒体 小棒 表格

教学过程：

一、导入

同学们，你们家里养过小动物吗？今天我们去参观一个非常特殊的农场，这个农场里只养两种动物——鸡和兔。

猜一猜

1号笼子（从上面数有8个头，从下面数有16条腿）养的什么动物？

2号笼子（从上面数有8个头，从下面数有32条腿）养的什么动物？

3号笼子（从上面数有8个头，从下面数有22条腿）与前两个笼子相比，有什么相同之处，有什么不同之处？

根据腿数，三号笼子可能只养一种动物吗？说明三号笼子里既养鸡也养兔，那鸡兔各有几只呢？这就是我们今天要研究的内容----鸡兔同笼

二、探究

从上面数有8个头，从下面数有22条腿，鸡兔各有几只？

1、分析题目：8个头 鸡兔共8只

鸡的腿数+兔的腿数= 22条腿

一只鸡2条腿，一只兔子4条腿

2、猜一猜 鸡兔可能各有几只?

学生：鸡有2只，兔有6只 .

根据什么猜测的呢？我们怎样来验证一下他猜测的是否正确？

板书：2 6 2×2 + 6×4=28（条）

下面我们就把自己的猜想呈现在表格上，看谁做得又快又好。

3、学生展示

鸡7654321兔1234567腿数18202224****830 A:

同过观察这个表格，你有什么发现？