师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆小学数学教材同步北京版五年级下册长方体和正方体的认识下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

《长方体和正方体的认识》新课标教案优质课下载

3.亲身参与观察、讨论、操作等数学活动,感悟团队合作的重要性,获得积极的情感体验。

教学重点:认识并掌握长方体和正方体的特征。

教学难点:形成长方体和正方体的概念,发展学生的空间观念。

教学准备:长方体、正方体实物、框架、多媒体课件。

教学过程:

一、联系生活,导入新课

师:出示情境图,在画面上找一找还有哪些物体的形状是长方体或正方体的立体图形?你还知道生活中哪些物体的形状是长方体或正方体的?长方体或正方体它们又有哪些共同的特征呢?这节课我们就来研究。

二、动手操作,探究新知

1.认识长方体的面、棱、顶点

(1)拿出你准备好的长方体和老师一起摸一摸,你摸到了什么?(平平的面,直直的边,尖尖的角)

(2)长方体的边是怎样产生的呢!(课件演示两个面相交产生了一条边)认真观察大屏幕,你看到了什么?师指明:在数学中,两个面相交的边叫做棱。

(3)尖尖的角在数学中称顶点。面与面相交产生了棱,顶点又是怎样产生的呢?(生先说课件后演示)师指明:三条棱相交的点叫做顶点。

2、研究长方体的特征

(1)探究长方体面的特征(活动一)

①我们认识了长方体的面、棱、顶点,其实在长方体的面里还蕴含着许多奥秘,你们想知道吗?现在就请同学们以小组为单位,观察手中的长方体,进一步探究长方体面的特征,并把小组内的发现记录在本上。(学生活动)

②谁愿意说说你的发现?长方体有几个面?

③哪6个面能给大家数数吗?他数的怎么样?(引导学生按上下、左右、前后的顺序数)这样数有什么好处?

④6个面每个面都是什么形状呢?哪些面完成相同?你怎么知道相对的两个面完全相同?

⑤老师也进行了验证,请同学们看大屏幕(课件演示),认真观察相对的两个面怎么了?(重合到一起)重合到一起说明相对的两个面怎样?(完全相同)

(2)探究长方体棱、顶点的特征(活动二)

学生观察长方体框架讨论交流:

①长方体有( )条棱。

②哪些棱长度相等?( )

③长方体有( )个顶点。

学生汇报交流: