北京2011课标版《长方体和正方体的认识》公开课教案下载

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情感态度与价值观：培养学生的空间观念，以及有序观察的能力，掌握一些学习方法。

教学重点

长方体和正方体的特征以及它们之间的联系与区别。

教学难点

棱的认识及特征。

教具准备

课件、各种立体实物。

教学过程

1、课堂导入

师：同学们，从屏幕上你看到什么？

生：有7个不同形状的立体图形,长方体、正方体……

师：为什么这些图形是长方体，而这些不是呢？

（生有些言不达意）

师：说明长方体有自己特有的特征，今天我们就一起来研究。

2、新课探究

1、认识长方体各部分名称

（出示土豆）

师：同学们，这是什么呀？（土豆）这是我从市场上买来的，可不是让你们吃的哈，（生笑）出于安全考虑，老师切大家观察。请大家注意观察（课件演示切土豆的方法），把土豆从上往下切，切的时候要注意安全。

（师切土豆，学生观看）

师：请同学们摸一摸切下来的面，这是什么样的面？（平平的面），现在把这个平面朝下，竖着再切一刀（课件演示）。

（师切土豆，学生观看）

师：切了第二刀，有什么新变化？

生：出现了两个面。

生：出现了这个（生用手摸棱）。

生：（补充）这个叫做棱。