北京2011课标版《长方体和正方体的体积》公开课教案下载

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二、教学重难点

重点:理解长方体和正方体的体积公式的推导过程,掌握计算方法。

难点:理解长方体和正方体的体积公式的推导过程。

三、教学准备

教具准备：教学课件

学具准备：每各小组12个边长1立方厘米的小木块

四、教学过程

1、情景导入

师：出示幻灯片，那个体积大？

生：黄色的长方体体积大？

师：出示幻灯片，那个体积大？

生：看不出来？

师：看不出来就要进行计算，用数据说话，我们今天要共同解决的就是怎样计算它的体积。（板书课题：长方体和正方体的体积）

2、探究体验、学习新知

（1）探究长方体的体积公式。

师：同学们那同学们大胆猜想一下，长方体的体积和什么有关呢？有怎样的关系？

生：长方体的体积和它的长、宽、高。

师：取出12个体积是1立方厘米的正方体，摆出不同形状的长方体。

小组合作要求：

1）两个同学摆长方体，两个同学观察摆好的长方体，两个同学做记录完成表格。

2）每个小组尽可能多的摆出不同的长方体。

3）你发现了什么？

把小组内摆法不同的长方体的相关数据填入下表：

每排

个数