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五年级下册（2015年1月第1版）《包装中的数学的数学问题》优质课教案下载
2.通过解决包装中的相关问题体验解决问题策略的多样化，发展优化思想。
3.通过动手操作，同伴交流体验解决问题的基本过程和方法，在活动中发展学生合情推理和演绎推理的能力，从而获得基本的数学活动经验。
教学重点
运用长方体的表面积等知识解决如何节约包装纸的问题。
教学难点
引导学生通过观察、比较、交流、反思等活动，得出节约包装纸的最佳策略。教学准备
多媒体课件、8个长方体纸盒。
教学过程
回顾旧知、引入新课。
师：请大家观看视频。
微课：8个棱长1厘米的小正方体拼成的长方体
提问：观察3个长方体有什么相同点和不同点？
师：哪个长方体的表面积最小，为什么？
师：通过刚才的比较重合面，我们发现重合的面越多，表面积越小。
（板书：重合面多）
今天，我们就利用这一知识点研究包装中的数学问题。
板书课题：包装中的数学问题
二、合作讨论、探究新知。
1.计算一盒舒肤佳香皂各面的“面积”。
课件播放，师问：从图中你得到那些数学信息？
生：从图中可知，香皂盒的长为10厘米，宽为6厘米，高为4厘米。
师：下面请同学们在作业单上计算出香皂盒各面的面积以及它的表面积。
（1）大面的面积：
（2）中面的面积：
（3）小面的面积：