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灵活运用I want a(an)…，来表达自己的意愿。教学辅助
教学课件，7种小动物的图片卡片，小粘贴奖励【教学过程】
教学步骤
过程实施
设计意图
Step 1
热身与导入
问候&《Morning song》
让学生在“玩玩
唱唱”的热身
活动中进入学
习状态，激发
起学习英语的
兴趣和自信心，
让课堂焕发出
生命的活力。
一方面可以调动
学生的积极性，
让学生尽快投入
到本课的学习中；
另一方面在观看
视频的过程中集
中注意力。
激发兴趣，学习新知。
教师提问“Do you know what does ANIMALS mean?”，学生进行猜测，接着老师播放一段关于动物的视频，找到Animals的真正含义。
Step 2
呈现与操练
1.单词教学。
创设一个宠物店的情境，引导学生猜猜宠物店里面有什么小动物，再次复习五个小动物的单词，然后出示课件，一只哭泣的小猫和一只哭泣的小狗，要同学们帮助寻找爸爸妈妈，引出大猫cat和大狗dog。进而带学生反复操练大猫和大狗这两个新单词。通过真实的语言环境来讲授新知。
操练完单词，回到刚才创设的宠物店的语境，把大猫和大狗的图片加入其中，告诉学生得到这些卡片的方法就是通过参与下面的教学活动并表现出色，还要会用I want来向老师表达自己的意愿。