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1）. 能够听懂、说出关于动物的五个词汇：cat, dog, bird, monkey, tiger。
2）.能够听懂指令语：Act like a ... 并做出相应的动作。
2.能力目标：
1）.能根据创设的情景，灵活运用句型“What ’s this? It’s a …进行简单的交流，培养学生的口头表达能力。
2）. 能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。
3.情感目标：
1）.通过对本课的学习，增强学生保护动物、热爱动物的意识。
2).培养学生积极模仿、大胆开口说英语的习惯，激发学生学习英语的兴趣。
教学重点和难点：
教学重点：理解掌握五个动物的名称：dog，cat，tiger，bird，monkey.会使用句型：It’s a … .Act like a ….进行简单的交流。
教学难点：
1、学习常见五种动物的英语表达，并能在实际生活中灵活运用本课时所学的重要句型。
2、单词bird ,monkey 的发音。
教具准备：
多媒体教学课件、单词图片、动物剪贴画、头饰、奖励性卡片等。
教学过程：
Step1、Warm-up:
1、师生问候。
2、听指令，做动作。
T:Touch your ...
S:This is my….(学生根据指令做动作。)
3、let’s sing,师生打节拍齐唱《Hello》.
【听指令，做动作，快速do and say，吸引了学生的注意力，激发了学生的好奇心，很好地复习了前面所学过的五官单词；师生拍手齐唱歌曲，活跃了课堂气氛，欢快的歌曲和简单的旋律可以快速地让学生进入愉快的学习状态中。】
Step 2、Lead in
T: Today, there is a big party in the zoo. There are many animals will come to the party . Let’s go and see .OK?
S: OK .
T（出示PPT） What animals do you see ?
S: …… .
T: Great. Wow !So many animals .I like animals very much! Do you like animals?( S :Yes.) Now we are going to learn Unit3 Animals.
出示课题并领读animals.