《分数的意义》优质课教案设计

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教

学

目

标

1.使学生知道分数的产生，理解分数的意义，学会用分数描述生活中的事情。

2.使学生在初步认识分数的基础上，理解分数的意义，知道分子、分母和分数单位的含义。

3.培养学生抽象概括的能力。

4.在学习活动中感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，获得成功、兴趣、愉乐的情感体验。激发学生数学的兴趣。

重点

理解分数的意义

难点

理解单位“1”，认识分数单位

准备

课件、纸张、12个小圆片

教学设计

课中反思

一、分数的产生。

1.我们已经初步认识了分数，那你们知道分数是怎样产生的吗？

2、能根据成语说出下面的分数吗？

一分为二（ ） 七上八下（ ） 百里挑一（ ） 十拿九稳（ ）

请一个学生用米尺测量黑板的长，剩下的不足一米怎么记？

把桌上的东西平均分给两个同学。怎么分？（学生汇报）课件呈现情境图，介绍分数的起源和发展历史。

二、分数的意义。

老师举例并板书：举例：请学生说出表示什么意思。

1 ．认识单位“1 ”。