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律动拍拍操。
Review：
复习第二单元的单词，运用touch your 句型练习人体五官的单词和位置。
Lead in：
放英文歌，让孩子们从音乐中找出哪些动物的叫声，再出示动物园的图片，引出课程的主要内容是动物，带领孩子们走进动物世界，认识动物朋友。
4.Presentation：
（1）用动作或者声音图片引出单词：dog 正音释义，领读，小组读，one by one。然后运用游戏提高孩子们的兴趣的注意力，比如，老狼老狼几点了，大风吹等。然后再引出其他单词：cat, bird, tiger, monkey.
（2）带领学生反复读，及时纠音，五个单词组织英汉互译，走格子，拍单词的游戏进行小组比赛。
（3）然后练习歌谣，dog dog 汪汪，cat cat 喵喵等，理解Act like a.......的意思，带上面具找同学上台表演，进行小组比赛。
5.Summary:
英汉互译，展示图片让孩子们回顾单词加深印象。
6.Homework:
单词发语音。
表演歌谣。
预习第二课时。