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学生能听懂课堂简短的指令,如：Act like a dog/cat/bird/…,并做出相应的反应。
能力目标?
能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。通过学习让学生熟练掌握英语单词表达，同时能灵活运用所学英语进行有关的问答，并能培养学生 在今后的日常生活中自觉运用所学的英语知识的习惯。?
情感目标
培养学生爱护动物、保护动物的意识。
能进行基本的英文交流，乐于参与小组活动，积极参与。? ?
【教学重点】?
通过学习能够听懂并说出英语英文名称：dog、bird、tiger、monkey、cat。
?会说句型：What’s this？It’s a…。并能在情境中运用。
会听懂课堂简短指令。Act like a dog/cat/bird/…。
【教学难点】?
本课的教学难点是句型What’s this？It’s a…。以及运用动物单词使用。
课前准备
Multimedia , pictures, word cards。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Step1：
Warming up
1.Greeting.
2.Chant and sing.
Greeting with the teacher.
Chant together with action
开头以chant导入，营造轻松愉快的氛围
为下一步复习引入主题做铺垫。
Step 2:
Review
1.Review unit one and unit two’words.