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正确区分冠词a和an的用法。
能听懂let’s do的内容，并按照指令准确模仿几种小动物的样子。
教学过程
Warming up
Greet the students
Sing the song“Animals friends”
活动方式：全班一起拍手歌唱
Review
Guessing game
通过猜一猜的游戏方式来复习上节课所学动物单词
Leading in
故事引入：今天天气晴朗，Zoom想和Zip去动物园，可是没有门票，所以它们想到了用望远镜的方法。引入句型What’s that？It’s a/an.....
Presentation
播放猴子叫声的音频，让学生猜是哪种动物。
展示谜语，学生来学习动物单词panda。
通过脚印来猜动物，学习单词tiger。
呈现一些关于大象的知识，学习单词elephant，并强调用an。
通过多彩的羽毛来引入单词bird。
Practice
开火车方式操练单词。
Act like a....和学生一起模仿动物，进一步熟悉单词。
呈现课件中远近不同动物，全班一起操练和区分句型What’s this/what’s that?
做游戏：找单词比赛。每组派一名同学到黑板前，一名同学找字卡，一名同学找图片，规定时间内看哪组同学找到的多哪组获胜。
一起改编hello并根据老师字卡全班同学一起演唱。
找一名同学上前背对大家表演一种动物，其他同学一问一答。运用句型What’s that?It’s a/an......
全班同学一起表演let’s do
Consolidation
推荐几部关于动物的动画电影。
在动物园内不乱投喂动物。
观看爱护动物公益视频。