五年级下册（2015年1月第1版）《分数和小数的互化》新课标优质课教案设计

五年级下册（2015年1月第1版）《分数和小数的互化》新课标教案优质课下载

教学方式先让学生独立探究，再和他人交流，探究。教学手段创设情景与任务，培养学生对新旧知识进行整合，积极使用所学知识进行表达和交流的习惯；利用多媒体课件、体态语等多种手段进行教学，充分调动学生多种感官参与，寓教于乐。信息技术

媒体策略课件；3.教学目标（含重难点）教学目标知识与技能理解分数与小数的互化的推导过程，掌握多种转化方法．

能用分数与小数的互化方法解决一些简单的实际问题。

过程与方法自己要积极、主动地实践探究，在探究过程中自主发现方法，获取知识，提高研究问题和解决问题的能力。情感、态度体验现实生活中的数学问题，解决问题时能够选择优越的算法。教学重点

理解分数与小数的互化的推导过程，掌握多种转化方法．

教学难点能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题4.教学过程教学步骤教师行为学生行为设计目的一．

复习导入齐读课题：分数与小数的互化

读完课题，你有什么问题？

EMBED PowerPoint.Slide.8 提问题

回答问题

注意倾听

带着问题去学习

复习旧知识，做好铺垫

二．

探求新知出示例题：

元元全家去天安门游览 ，去

时用了3∕4小时，返回时用

了0.8小时，你能提一个数

学问题吗？

板书问题

1.去时用的时间多，

还是返回用的时间多？

2.一共用了多少时间？

提问：

根据什么把分数化成小数？