《同分母的分数加法和减法》公开课教案下载

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【教学重点】：理解分数加、减法的意义，正确计算同分数分数加、减法。

【教学难点】：理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。

【教学过程】：

一、智导

1.师：同学们，在第四单元的学习中我们和谁交上了朋友？（分数）

2.课件出示复习题

什么叫分数？什么叫分数单位？先抽生回答，再全班齐读。

3.课件出示课本主题图。

师：中秋节到了，小红可高兴了，瞧，她们一家人围坐在一起吃月饼。小红将这块饼平均分成了几份？（小红将这块饼平均分成了8份，爸爸吃了其中3块，妈妈吃了其中1块。）

师：爸爸吃了这块饼的几分之几？（ EQ ﹨F(3,8) ），妈妈吃了这块饼的几分之几？（ EQ ﹨F(1,8) ）。

[设计意图：创设情境引入学习内容，有利于激发学生学习兴趣，使学生主动投入到对新知识的探究中来。]

根据这些信息，你能提出哪些数学问题？

抽生回答，预设答案

生1：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？

生2：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？

....

师：同学们提出的问题都对了,下面我们先来解决（课件出示：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？）这个问题。

二、研学

1.学习同分母分数加法

⑴猜测结果

师：要求爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？怎样列式？（板书： EQ ﹨F(3,8) + EQ ﹨F(1,8) ）

师： EQ ﹨F(3,8) + EQ ﹨F(1,8) 等于多少呢，先猜一猜结果是多少？那同学们的猜想到底对不对呢？有办法验证吗？

⑵独立思考，自主探究

师：请大家先独立思考、再小组合作。有困难的同学可以借助手中的学具折一折、涂一涂或画一画。

⑶小组讨论，全班汇报。