《长方体和正方体》精品优质课教案设计

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2、通过学生的合作交流和自主探索，使学生学会在系统复习的基础上理清知识

3、网络、进行分析归纳、逻辑推理，联系生活实际运用，提高自己的学习能力。

重难点：学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题

教学过程：

一.激情导课

1.导入

师：前段时间我们学习了长方体和正方体，今天我们就来对这个单元进行整理复习，这节课，我们将对这个单元的知识进行梳理，并能灵活运用知识解决实际问题。

（板书课题和目标）

二.民主导学

任务一：知识的梳理

师：课前，同学们已经根据老师的要求对这一单元知识进行了整理和复习，下面我们一起来交流交流你们整理的，哪个小组来分享你们的成果

师提示：小组展示，其他小组稍后作补充

展示交流

（1）复习长方体和正方体的特征

有6个面，一般都是长方形，有时有两个相对的面是正方形，相对的两个面完全相同，有12条棱，相对的棱长度相等。有8个顶点，正方体是一种特殊的长方体。正方体有6个面，是完全相同的长方形，有12条棱，长度都相等，有8个顶点。

（2）用喜欢的形式把有关表面积、体积、容积的知识整理出来

概念：长方体或者正方体6个面的总面积，叫做它的表面积

?物体所占空间的大小叫做物体的体积

?容器所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积

计算公式：

长方体：S=（ab+ah+bh）×2V=abh

正方体：S=6a2?

?V=a3

?V=Sh

常用单位及进率：1m3=1000dm3?1dm3=1000cm3