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五年级下册（2015年1月第1版）《长方体和正方体》公开课教案优质课下载
通过归纳整理、汇报交流、观察思考、操作探究等活动，培养学生归纳整理能力、空间想象能力和善于观察、思考、提出问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观
通过学习感受数学与生活的联系，体会数学的价值。并通过合作学习活动，培养学生的合作意识与创新精神。教学
重难点重点：引导学生梳理正方体、长方体相关知识，使之系统化，灵活运用知识解决与表面积有关的实际问题。难点：灵活运用知识解决与表面积有关的实际问题。教学
方法结合教学内容及学生特点，主要采取了以自主学习与小组合作学习相结合的学习方式，运用操作、探究、讨论、发现等教学方法，鼓励学生展示、交流，诱导学生思考、发现。教学准备教师准备：课件、长方体、正方体
学生准备：练习本、长方形纸
教
学
过
程
教
学
过
程 教师活动学生活动设计
理念一、开门见山、谈话引入。
出示长方体，谈话引入新课。
二、自我梳理、形成网络。
教师引导学生比较、归纳、整理长方体和正方体的特征。注重引导学生运用对比的方法，有序思考，采取多种形式整理长方体和正方体的特征。
（1）教师引导学生小组交流课前归纳整理的关于正方体、长方体的相关知识，互相补充。
（2）教师引导学生展示、评价、补充，在交流中进一步加强对长方体、正方体特征及相关计算等知识体系的认识。
三、巩固应用、拓展延伸。
1、给学生出示一个长方体，让学生展开想象的翅膀，结合生活情境，小组商讨后提出一个和表面积有关系、有创意的问题。
2、引导各小组展示交流提出的问题。
3、引导学生分类解决提出的问题。注重引导学生通过对在生活中实际运用的、表面积发生变化的等不同问题的解决，培养学生分析问题、解决问题的能力和空间想象能力。
4、拓展延伸。