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五年级下册（2015年1月第1版）《分数的加法和减法》最新教案优质课下载
教学重点：掌握同分母分数加、减法的计算法则并能正确进行计算。
教学难点：理解同分母分数加、减法的算理。
教学准备：ppt 导学单
教学过程：
（一）情境导入，引出课题
出示主题图：一张饼平均切成了8块，爸爸吃了其中的3块，爸爸吃了张饼；妈妈吃了其中的1块，妈妈吃了张饼。
1．自主探究。
（1）从图中，你获得了哪些数学信息？
（2）根据这些信息,你能提出什么数学问题？
【设计意图】通过观察主题图，从图中提取信息，培养学生提出问题的能力。
相机出示学生问题并板书
问题1、爸爸和妈妈一共吃了几分之几？
问题2、爸爸比妈妈多吃几分之几？
＋= －=
请仔细观察，这两个算式中的分数有什么共同点？
出示课题：同分母分数加、减法。
（二）探究新知，明确算理
1、先独立计算结果，可以利用学具进行检验。
2、集体交流
＋= －=
预设：（1）画图法
（2）分数单位的累加过程
引导发现：和的分母相同，也就是分数单位相同，都是。所以，可以把3个和1个直接加起来，它们的和等于4个，也就是。能约分的要约分。
（3）转化成小数
【设计意图】学生通过画图、交流，理解同分母分数加、减法的算理，培养学生多种方法解决问题的能力。