北京2011课标版《分数乘整数》公开课教案下载

北京2011课标版《分数乘整数》公开课教案优质课下载

【重点】理解分数乘整数（整数乘分数）的意义，掌握计算方法。

【难点】总结计算法则。

【使用方法与学法指导】

1.先精读一遍教材P2和P3，认真看对话框的文字和计算过程，用红笔对重点内容进行勾画；再针对预习案二次阅读教材，并回答问题，时间不超过20分钟；

2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。

预 习 案

一、预习自学

分数乘整数：

问题1：整数乘法的意义是求几个（ ）加数的（ ）的简便运算。

问题2: 例1中的已知条件：小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃（ ）个。

求3个人一共吃多少个蛋糕？

用加法计算：（ ）+（ ）+（ ）=（ ）

用乘法计算：3个 相加，用乘法算式可以表示为（ ）或（ ）。

方法一： ×3= 方法二： ×3=

我发现：计算分数与整数相乘，用分数的（ ）乘（ ）的积作分子，（ ）

不变。能约分的可以先（ ），再计算，结果不变。

分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是 的简便运算。

例如： ×4表示（ ）

整数乘分数：

问题3： 例2中求 桶的容量，就是求12L的（ ）或12L的（ ）是多少，列式是（ ）或（ ）

一个数乘几分之几表示的是 。

例如 表示（ ）。

二、预习自测：

1. 表示（ ）：

表示（ ）。