六年级上册（2014年7月第1版）《圆的认识》优质课教案设计

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生举例

生：篮球也是圆。

师：篮球是个球体，是立体图形，它和圆有所不同，圆是平面图形。

师：行，同学们，这样说下去，你们觉得能说完吗？

生：说不完。

师：正所谓圆无处不在。

师：老师今天也给大家带来了一些。

[课件出示：生活中的圆。]

师：其实这样的现象在大自然中随处可见。

师：有人说，因为有了圆，我们的世界才变得如此美妙而神奇，那这堂课，就让我们一起，走进圆的世界，去认识什么是圆，了解和圆有关的知识，好吗？

二、民主导学：

任务一：探究画圆的方法

任务呈现：

师：同学们，要认识圆，我们首先得先画出一个圆。课前我们就了解到，可以用什么画圆啊？（圆规）老师也让大家尝试用圆规画了画，拿出前置学习卡，先小组内交流交流。

(小组内交流时选一些学生剪好的圆贴在黑板上)

展示交流：

1、

2、用圆规画圆的时候要注意些什么？

(1)、画圆的时候针尖的中心点不能变。

师：就是针尖那一只脚的位置不能变。变了会怎样？能画出圆吗？

角度也不能变。

师:什么是角度，在哪里？就是圆规两只脚张开的角度不能变。两只脚张开的角度不能变，实际上就是两只脚之间的距离不能变。

用力要均匀

注意安全

剪圆时的感受