六年级上册（2014年7月第1版）《圆的认识》优质课教案下载

六年级上册（2014年7月第1版）《圆的认识》最新教案优质课下载

2.使学生经历操作、观察、思考等探索活动，提升动手实践能力，发展空间观念。

三、教学重点：

理解并掌握圆各部分的基本特征，并学会画圆。

四、教学难点：

深刻认识圆各部分的特征，理解直径与半径的关系，熟练掌握画圆的方法。

五、教学准备：

（师准备）课件

（生准备）圆规 直尺 圆形纸片 圆形物体

六、教学过程：

（一）情境创设，揭示课题

1.直观感受圆的形成。

（课件展示：由点做直线运动就变成一条线段，接着线段做平移运动，形成长方形或正方形及其他平面图形，线段做旋转运动就得到了圆形）

(出示点)让生回答这是数学中的什么?(点)

(出示点直线运动)点做直线运动形成了我们所学习的什么图形?（线段）

（线段做平移运动）线段做平移运动后又形成了什么图形？（长方形）

其实线段平移运动的方向和角度不同还可以形成我们熟悉的正方形、平行四边形、梯形和三角形。

但当线段做旋转运动时，就形成了我们学习过的另一种图形。（出示圆的形成过程）

2.感知生活中的图形

让生找一找生活中见过的圆形

生随意举例

师分享一些生活中的圆形物体图片

3、引入课题：其实，圆在我们生活中随处可见，圆把我们的世界点缀的美妙而神奇。今天我们这节课一起来走进圆的世界，来认识圆。（板书课题：圆的认识）

（二）探究新知，动手发现。

1.画圆。

(1)自学画圆。