六年级上册（2014年7月第1版）《圆的认识》新课标优质课教案设计

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教学重点：认识圆及其特征，让学生初步学会用圆规画圆。

教学难点：画圆，用圆的知识来解释和解决有关实际问题。

教具准备：PPT课件。

学具准备：圆规、圆纸片。

教学过程：

导入：（生活中的圆）

师：同学们，老师今天给大家带了几幅图片，我们先一起来看一下。在这些图片中，都藏着一个相同的图形朋友，你们知道是什么图形吗？

师：在生活中，你还在哪些地方见到过圆形呢？

师：圆在我们的生活中随处可见。有人说，正因为有了圆，所以我们的世界才变得如此美妙而神奇，那今天这节课我们就一起走进圆的世界，去领略圆的无穷魅力。

二、圆和多边形的异同

师：在这之前我们还学过一些多边形，你们觉得圆和它们相比，有什么不同的地方吗？

师：那它们又有什么相同的地方呢？

三、画圆

1.用圆规任意画圆

师：你们会画圆吗？以前是怎么画圆的？那今天你们准备用什么来画圆？

师：那我们先来认识一下这个画圆工具。它的名字叫圆规，圆规有两只脚，这两只脚可以任意岔开，其中一只脚上是针尖，你们知道这个针尖在画圆时有什么作用吗？还有一只脚是笔尖，它是用来干什么的呢？

师：那我们在画圆时，手应该捏在哪里呢？

师：下面就请大家用圆规试着画一个圆。

师：请这位画的比较好的同学来介绍一下他是怎样用圆规来画圆的。

板书：定点、定距、旋转。

师：你们觉得做好哪一步最难？

师：那我们来看一下这位同学他在旋转时发生了什么问题？

师：那究竟应该如何规范地使用圆规画圆呢？请大家仔细看。

师：你们发现她的圆规是怎样进行旋转的？

用圆规规范画圆