六年级上册（2014年7月第1版）《圆的认识》公开课教案下载

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【教法】以学定教，情景法、直观演示法等。

【学法】顺学而导，合作学习法等。

【教学目标】

1、使学生认识圆，知道圆的各部分名称。

2、使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。

3、初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力。

4、培养学生的观察比较、分析推理、抽象概括、敢于求异的创新精神。

【教学重难点】

1、教学重点：理解和掌握圆的特征，学会用圆规画圆的方法。

2、教学难点：理解圆上的概念，归纳圆的特征。

【课时安排】第1课时

【教学过程】

一、新课导入

师：这节课我们要学习的是：（生齐读课题：圆的认识）

直接引入课题

二、认识圆

1、圆和其他平面图形的区别和联系

师：在学习圆的知识之前，我们先来想想我们以前学过的平面图形都有哪些呀？

生：长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形……

师：想想我们今天要研究的这个圆与其他平面图形有什么不同的地方吗？

生说，师归纳得出：长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形是由线段围成的平面图形，而圆由曲线围成的平面图形。

2、介绍圆心、半径和直径

师：我用尺子或者三角板能快速画出其他平面图形，能快速画出圆吗？有什么办法可以顺利快速画出圆？

生说。

预设：