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《圆的面积》教案优质课下载
教学重、难点:圆的面积计算公式的推导。
教学流程:
一、导入课题、明确目标
1、通过回忆学过的图形的面积推导过程,引出转化思想。
2、导入课题
3、了解学习目标。
二、交流预习
1、小组内交流预习中遇到的困惑问题;
2、小组长分好工,准备汇报。
三、互助探究
1、小组汇报“前置性学习”部分内容:教师渗透极限思想。
2、熟记公式并强调公式的易错点。
3、不同方法的展示。
4、教师小结。
四、分层提高
1、学生独立完成:教师点拨难点,小组讨论完成。
2、学生汇报
五、总结归纳:这节课大家有什么收获?
六、当堂检测: