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六年级上册（2014年7月第1版）《扇形》优质课教案下载
3.知道圆心角与扇形面积的关系.重点能准确判断扇形,圆心角.难点 认识弧、扇形、 圆心角.教学资源教具准备：PPT课件 教学过程教学环节教师活动学生活动一．导学
二．助学
三．促学
四．反思
猜谜引入
板书课题,学生齐读课题,谈谈想知道什么?教师据此板书并画上问号.
揭示学习目标
自学教科书75页内容，理解什么是弧、扇形、圆心角。
点拨提升
2．画一画,量一量
3. 欣赏并找出生活中的扇形
4．议一议，扇形的大小与圆心角、半径的关系。
教师通过折扇演示，点拨提升。
5．研究以半圆为弧的圆心角是多少度？以四分之一圆为弧的扇形的圆心角又是多少度？
课堂练习
知识回顾
猜谜
明确学习目标
学生自学
小组交流
展示汇报，质疑
学生画扇形,标圆心角及度数
学生在欣赏中感悟数学来源于生活，应用于生活。激发学习兴趣。
学生小组讨论，并通过比一比的方法得出结论。
展示汇报