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六年级下册（2015年1月第1版）《圆柱的认识和表面积》优质课教案下载
理解表面积的含义。
掌握圆柱的侧面积，表面积的计算方法，会运用公式计算表面积，解决有关的简单实际问题。
过程与方法：
经历圆柱的侧面积、表面积的公式的发现过程，体验利用旧知识迁移学习的方法。
情感态度与价值观：
感悟数学知识的魅力，体会数学知识之间的相互联系。
教学重点：
掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法。
教学难点：
灵活运用侧面积，表面积的有关知识解决实际问题。
教法与学法：
教法：提出数学问题，引导探究。
学法：知识迁移，自主探究，归纳总结。
教学准备:
圆柱模型、圆柱展开图、课件。
教学过程
一、复习导入
1、我们上节课进一步认识了圆柱，圆柱各部分的名称叫什么？
它有哪些特征？
2、谁能说说长方体、正方体的表面积指的是什么?怎么计算的？
3.圆柱的表面积指的是什么呢？怎么计算圆柱的表面积，这节课，我们一起来学习圆柱的表面积。（板书：圆柱的表面积）
二、合作探究新知
1.圆柱的表面积值得是什么？
圆柱的表面是由两个底面和一个侧面组成的.
提出问题，启发思考：如何求出圆柱的表面积呢？我们在求长方体的表面积时怎么做的？（生回想是把长方体展开后求出它的表面积的）