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能听懂会说并熟练运用单词“six-ten”
培养学生学英语用英语的兴趣
【教学重难点】
1.能听懂会说并熟练运用单词“six-ten”
2.能听懂指令并做动作
3.激发学生学习英语的兴趣
【教学准备】
尺子，钢笔，橡皮，铅笔若干，一个盒子，单词卡片，数字卡片，PPT,儿歌视频，一个篮球等
【教学过程】
Warming up
1.Let’s sing a song《finger family》
2.Let’s chant“one finger one finger turn turn turn，turn to a toothbrush，shua shua shua...”
【设计意图：用趣味性激发学生学习的积极性，用律动来复习数字1-5】
Revision
Let’s do“show me your...”
【设计意图：复习单词“pen”“pencil”“rubber”“ruler”为下一环节做准备】
Presentation
1.Let’s touch and guess
活动方式：找同学摸一摸，猜一猜是什么？
T：What’s that?
S: It’s a ...
T: How many ...?Let’s count,One,two, three,four,five...
以此类推引出单词“six”“seven”...
Practice
一个接一个开火车读
我说英语你说汉语，反之亦然
Let’s do “show me five...”
游戏：hit the words（小组竞争加分鼓励）
【设计意图：在新授单词过程中通过各种各样的小活动，操练单词，增强教学的趣味性，吸引学生的注意力，达到教学目的】
Consolidation