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Warm up 热身
与学生问好。
Lead in 导入
PPT出示 How many fingers are there?引出歌谣的复习。
做手指游戏，复习数字1-10。
用破冰游戏再次快速复习句型How many?和1---10数字。
Presentation 新授
用PPT出示相关动物图片，请学生用How many … are there?的句型进行问答练习。注意在过程中老师随时提醒学生名词后的s。分别请同学说出与图片相对应的问句请全班同学回答，然后各组相互提问练习巩固。
Pencil---一大组问。
Ruler---二大组问。
Schoolbag---三大组问。
Dog---四大组问。
Tiger---男生问。
Monkey---女生问。
出示书34页图片，请大组询问并回答。
师生做示范，两人小组进行对话练习。
出示课桌的图片，请学生尝试用How many … are there?的句型自编问答，进行小对话。
师生示范，两人小组做对话练习。
Practice 操练
教师出示问题How many boys can you see?引入歌谣的学习。
再次听歌谣，询问Are they Chinese boys?
全班跟唱歌谣。
引导学生用已知知识做替换练习，Indian girls, Indian dogs…
五、板书设计
Unit4 Numbers Lesson3
-How many s are there?
-One\two\three\four\five.
-Six\seven\eight\nine\ten.
六Homework 作业
（必做）听音，认读书30---31页句子。